高级综合模拟人联合以问题为基础的教学法进行心肺复苏教学的研究

• 作者: Martin S.Mok 张明亚 李雅兰 王小平 陈剑
• 来源期刊: 中华医学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 麻醉学 教学方法 模拟教学
• 年，卷（期）: 2008,（23）
• 所属期刊栏目: 新技术新方法
• 页码范围: 1651-1653
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 2491字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:0376-2491.2008.23.018

摘要

目的 评价高级综合模拟人(ECS)联合以问题为基础的教学法(PBL)进行心肺复苏英语教学的效果,探讨现代麻醉学英语模拟教学的新方法.方法 42名学生分为对照组及ECS组.以人工呼吸、胸外按压单项操作成绩及对学生反馈意见调查表进行统计学分析,评估教学效果.结果 ECS组与对照组单项操作成绩差异无统计学意义(P＞0.05);ECS组在增强急救意识、提高急救能力等与对照组差异有统计学意义(P＜0.05);86%以上学生认为ECS组教学与对照组差别较大.结论 采用ECS联合PBL进行麻醉学中心肺复苏英语教学,使医学生直接参与"急救工作",处理"各类问题",在实践中增强急救意识和提高急救能力,能够显著提高教学质量,适应现代医学发展的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小平	暨南大学附属第一医院麻醉科	41	262	10.0	13.0
2	李雅兰	暨南大学附属第一医院麻醉科	87	512	13.0	18.0
3	陈剑	暨南大学附属第一医院眼科	126	747	14.0	21.0
4	张明亚	暨南大学附属第一医院医学模拟教学中心	17	116	7.0	10.0
5	Martin S.Mok	暨南大学附属第一医院麻醉科	1	16	1.0	1.0