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摘要:
【正】随着新一轮基础教育课程改革的深入开展,不仅要求教师树立新的课程理念,转换角色,改变旧的教学方式,而且对教师的教学基本技能也提出了新的挑战。教学技能是教师必备的基本素质、实施素质教育的基础。教师没有熟练的教学技能,再好的素质教育思想也难于在课堂教学中得到贯彻和体
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文献信息
篇名 浅谈教师如何提高课堂教学技能
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 教育
关键词 课堂教学技能 素质教育思想 教学行为方式 技能学习 教学媒体 学会学习 认知发展规律 课堂文化 人际交往技能 设计板书
年,卷(期) 2008,(S1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王爱芬 16 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学技能
素质教育思想
教学行为方式
技能学习
教学媒体
学会学习
认知发展规律
课堂文化
人际交往技能
设计板书
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
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