从马克思主义的整体性维度看马克思主义基本原理课教学理念的转变

• 作者: 王丹
• 来源期刊: 教师
• 学科: 哲学
• 关键词: 整体性 贯通式 重点式 专题式
• 年，卷（期）: 2008,（14）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: A81
• 字数: 4678字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2008.14.009

摘要

凸现马克思主义的整体性是"马克思主义基本原理"课程的核心立足点.根据马克思主义整体性这一维度,应坚持总体性的教学理念,实行贯通式、重点式、专题式教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丹	中国计量学院人文学院	18	10	2.0	2.0