学生分层——高职英语分层教学的关键步骤

• 作者: 姚济国
• 来源期刊: 教师
• 学科: 文学
• 关键词: 分层教学 问题 解决措施
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 3363字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2008.10.020

摘要

为解决高职学生个体差异大,英语水平参差不齐的矛盾,分层次教学作为一种新型教学组织模式,是行之有效的,通过了解高职学生目前英语学习的状况以及教学实践,本文阐述了在高职英语教学中对学生进行分层教学所面临的问题,并提出了解决问题的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚济国		23	61	5.0	7.0