因材施教 促进学生的全面和谐发展

• 作者: 吴芳
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐发展 教育工作 教育理念 教育发展 市场经济时代 家庭德育 品德素质 道德品质 教育方法 层次水平
• 年，卷（期）: 2008,（S2）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1

摘要

【正】所谓因材施教,是指教师从学生的实际出发,使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力,同时要考虑学生的个性特点和个性差异,使每个人的才能、品行获得最佳发展。因材施教是一种极为符合现实的教育理念,它体现了素质教育的基本思想,极为适应个体与整体有效结合的教育发展特点,为教育工作带来了极大的方便。实行因材施教,对培养适应时代需要的创新型人才,具有非常重要的现实意义。

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1	吴芳		1	0	0.0	0.0