让课堂的提问产生更好的"效益"

• 作者: 农兰艳
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 有效性 问题设计
• 年，卷（期）: 2008,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学方法I
• 页码范围: 1424
• 分类号: G42
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.1344

摘要

教学设计、学生配合、教师应变等都是课堂成败的关键要素,但教师的提问对于课堂教学的重要性往往被许多教师所忽略.我认为,教师在课堂中有效的提问才是一节课成败的灵魂,是关键因素.一堂课的成功,有效的提问将事半功倍.很好的问题设计,可以激活学生的积极性、主动性和创造性,让课堂充满生命的活力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	农兰艳		2	1	1.0	1.0