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新加坡中学华文课堂教学实施的特点及启示
新加坡中学华文课堂教学实施的特点及启示
作者:
杨侠
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新加坡政府
教学实施
课堂
华文
中学
教育制度
中国经济
华语教学
摘要:
新加坡是个多元民族、多元文化的小国,但小国却有大为,新加坡在教育和科技方面有着自己的特色。众所周知,新加坡实施精英教育制度,注重教育的时效性,努力开发人力资源。时值21世纪,中国经济迅速崛起,海外华人的经济地位也显著提高,全球掀起了“华语热”。新加坡政府当然不会错过中国经济崛起的机遇,除了与中国进行一些商贸合作外,又推行了一系列新的华语教育政策,对华语教学进行了系列改革。
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文献信息
篇名
新加坡中学华文课堂教学实施的特点及启示
来源期刊
现代语文:中旬.教学研究
学科
教育
关键词
新加坡政府
教学实施
课堂
华文
中学
教育制度
中国经济
华语教学
年,卷(期)
2008,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
10-11
页数
2页
分类号
G633.302
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
杨侠
华东师范大学中文系
2
1
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
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研究主题发展历程
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新加坡政府
教学实施
课堂
华文
中学
教育制度
中国经济
华语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
主办单位:
曲阜师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
开本:
出版地:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号:
24-151
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
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