基础医学课程整合中存在的问题及对策

• 作者: 钟本土
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 基础医学 课程整合 问题 对策
• 年，卷（期）: 2008,（23）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07
• 字数: 2909字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2008.23.002

摘要

分析基础医学课程整合中存在的主要问题:基础医学概论整合的基础医学学科门类过多;基础医学的基本内容削减过多,影响后续专业课程的学习;不能体现专业特色;实验教学明显削弱等.提出相应对策:把基础医学整合成几门相关课程,有利于教学的开展与教学质量的提高;根据教学要求培养师资,使教师教学水平、教学能力与课程整合的需要相适应;贯彻广而浅的原则,基础医学课程应覆盖所有基础医学学科并体现专业特色;结合教学内容,重视实验教学,注重实验教学的革新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟本土		6	36	2.0	6.0