创新教研机制转变教研职能

• 作者: 周鹏来
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 网络 机制 职能
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 教育经济与管理
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 4797字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2008.04.029

摘要

传统教研已越来越不适应新课程的需要,建立并完善与新课程相适应的以校为本的教研机制成为当前迫切需要解决的问题.应着力构建合作、互动的本土化的教研网络,建设以关注农村和教研薄弱校为片区协作教研组织,提升教学质量,从而促进教师专业发展.专业教研部门更要创新机制,转变职能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周鹏来		16	24	1.0	4.0