大学英语分级制教学探讨

• 作者: 李曼青
• 来源期刊: 中国外资
• 学科: 文学
• 关键词: 因材施教 大学英语 自然班教学 分班制 分级制
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 所属期刊栏目: 科教平台
• 页码范围: 243
• 页数: 1页
• 分类号: H3
• 字数: 2120字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8146-B.2008.09.161

摘要

本文解释了分级制教学模式的理论依据,分析了自然班教学模式与分班制教学模式的弊端与缺陷,以及分级制教学模式的优势,提出了关于分级制教学模式的几项改进措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李曼青	中南大学外国语学院	2	0	0.0	0.0