创设情境 提高语文教学效果

• 作者: 夏金秀
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 创设情境 教学效果 情境教学 教学实践 其他学科 教学方法 教育思想
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

情境教学十分注重对传统的继承和对其他学科成果的借鉴，与其说它是一种教学方法，不如说是一种教育思想。多年的实践证明，情境教学能够提高学生学习语文的效果，而情境教学的理论体系也与新课标极为合拍。下面介绍的是本人在探讨小学语文教学实践中创设情境的基本模式与基本方法。

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1	夏金秀		3	0	0.0	0.0