关于提高课堂教学有效性的对策

• 作者: 黄敏伶
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学有效性 教育质量 教育教学质量 课题研究 时间效率 学校 提法
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

一、课题研究的意义 1．教育质量是学校的生命线。课堂教学是提高教育教学质量的重要因素。可以说，没有课堂教学的高质量，就没有教育的高质量。因此，我们认为过去曾经叫响过的“向课堂教学要质量”、“向45分钟要质量”。“努力提高单位时间效率”等提法并没有过时。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄敏伶		1	0	0.0	0.0