课堂教学时间管理概念界定及其特性

• 作者: 关艳 王清蕾
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学时间 课堂教学 课堂教学时间管理
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 分类号: G423.06
• 字数: 5720字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5823.2009.01.014

摘要

课堂教学时间管理是课堂教学时间的预设、编组、引导、调控、创生的活动,其涵盖分配时间、狭义教学时间和课堂管理时间三部分的分配管理,具有完整性、层次性、情景性和不可回溯性四个特性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王清蕾	青海师范大学教师教育学院	1	22	1.0	1.0
2	关艳	青海师范大学教师教育学院	1	22	1.0	1.0