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摘要:
新时代在赋予教育新要求的同时也赋予了大学英语教学以新的任务。主题研讨教学是指在具体主题的背景下对教材进行全面的研究性学习,它既考虑到大班教学中教师讲授的重要作用,又注重学生的自主学习、独立思考,是目前大学英语教学较理想的一种教与学并举的方法。
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大学英语教学
目标教学法
阶段性教学
大学英语交际式教学法的研究
交际式教学法
大学英语四级考试
教学模式
大学英语教学
矛盾
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学英语主题研讨教学法初探
来源期刊 教育理论与实践.学科版 学科 教育
关键词 大学 英语 主题研讨教学法
年,卷(期) jyllysjxkb_2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G642.42
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵燕 山西大学外语学院 6 19 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学
英语
主题研讨教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
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12
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