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摘要:
分层教学可以真正面向全体学生,让每个学生都学有所得.分层教学把班级教学、分组教学及个别教学三者有机结合起来,形式多样.可打破班级框架,也可在班级框架中进行分组分层教学和个别教学.
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文献信息
篇名 应用分层教学法搞好英语课堂教学
来源期刊 安徽冶金科技职业学院学报 学科 教育
关键词 分层教学 因材施教 合作学习
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 高等职业(其它)教育
研究方向 页码范围 68-71
页数 4页 分类号 G623.31
字数 5349字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-9994.2009.02.019
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研究主题发展历程
节点文献
分层教学
因材施教
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
安徽冶金科技职业学院学报
季刊
1672-9994
34-1281/Z
大16开
安徽冶金科学职业学院;马钢技师学院
26-209
1990
chi
出版文献量(篇)
3000
总下载数(次)
4
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4531
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