高校教师绩效评价模式比较

• 作者: 吴树雄 魏昉
• 来源期刊: 中国高校师资研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 教师绩效评价 模式比较
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 37-42
• 页数: 6页
• 分类号: G645.1

摘要

教师绩效评价对于高校发展和对教师工作成效的判断具有重要的意义。本文对奖惩性绩效评价和发展性绩效评价两种模式进行比较研究，介绍西方高校绩效评价的一些做法，结合我国高校的体制特点，提出只有将二者结合起来，才更有利于高等学校及教师个人的共同发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴树雄		14	54	5.0	7.0
2	魏昉		5	25	3.0	5.0