合作学习的困境和解决策略

• 作者: 刘红
• 来源期刊: 现代教育科学(普教研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 舍作学习 学习共同体
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 50-51,17
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 5230字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2009.03.021

摘要

合作学习是新课程改革中所倡导的新的学习方式,是新课程实现学生擎习方式转变的着力点.但是合作学习在实际的运作过程中存在很多的问题,学习共同体为解决这些问题提供了一种新的视角,从学习共同体的视角出发,可以引领合作学习走出困境并解决目前存在的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘红	安徽省合肥学院教务处	6	50	4.0	6.0