科学安排教学内容,提高微生物学实验教学质量

• 作者: 丛延广 周莹冰 朱军民 汪正清 胡晓梅 胡福泉 陈志瑾 黎庶
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 医学微生物学 实验教学 教学内容
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: R37|G642
• 字数: 3202字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.01.025

摘要

为激发学生的医学微生物学实验课学习兴趣,更好地掌握微生物学实验操作技能,培养科学思维,就如何通过优化医学微生物学实验教学内容,提高实验课教学质蚤进行了阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丛延广	第三军医大学基础部微生物学教研室	30	121	7.0	9.0
2	陈志瑾	第三军医大学基础部微生物学教研室	23	116	6.0	10.0
3	胡晓梅	第三军医大学基础部微生物学教研室	38	199	9.0	12.0
4	黎庶	第三军医大学基础部微生物学教研室	30	162	8.0	10.0
5	朱军民	第三军医大学基础部微生物学教研室	21	97	6.0	9.0
6	汪正清	第三军医大学基础部微生物学教研室	44	285	9.0	14.0
7	周莹冰	第三军医大学基础部微生物学教研室	4	11	1.0	3.0