中小学校长对学校内隐文化施加影响的行为选择

• 作者: 刘云生
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学校长 学校内隐文化 优选模型 文化影响行为
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 32-36
• 页数: 5页
• 分类号: G471.2
• 字数: 6778字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-718X.2009.07.009

摘要

学校内隐文化是学校中人们共同遵守或信奉的行为模式、思维方式、价值观、信念等内隐假设、规则和概念,它是学校文化的内核.中小学校长在对学校内隐文化施加影响时,可根据学校实际,利用"历史-变革"、"事件-文化"、"亲密-复杂"、"历程-嬗变"、"结构-手段"等优选模型来选择自己的文化影响行为.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘云生		12	14	2.0	3.0