让数学课堂闪烁思想之光——浅议“分数指数幂”的教学

• 作者: 张培强
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 指数幂 数学课堂 分数 教学 授课教师 情境
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2009,（4）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G633.62

摘要

“由‘2’想到‘n’”，这是授课教师在“分数指数幂”一课上说得较多的一句话．他先用两个情境引入本课：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张培强		66	12	2.0	2.0