用专题式合作备课培育教师学习共同体

• 作者: 黄桂林
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习共同体 备课效率 专题式 合作 教师 培育 目标确定 教学内容
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 分类号: G40-06

摘要

备课内涵丰富，从教材理解到目标确定，从重点选择到难点捕捉，从教学准备到教学过程……如果每个教学内容的合作备课都想穷尽上述内容．势必蜻蜒点水，浮光掠影，既难提高合作备课效率，也难促进教师学习共同体的构建。围绕一个教学专题进行研讨的专题式合作备课，让这一矛盾的解决成为可能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄桂林		228	58	3.0	5.0