基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《多元智能》一书的作者加德纳与译者沈致隆在15年的交往中。有过数百封电子邮件和书信往来。数十次一小时以上的交谈和对话。这些私人书信和谈话显示出二人将多元智能理论介绍到中国的良苦用心和所做的大量工作。也从一个侧面反映出这个理论在中国传播和普及的过程.更重要的是,某些书信和谈话对多元智能理论进行了深入的讨论,对这个理论在世界和中国的众多研究和实践,表达了赞许或不同的看法,有一定参考价值,但因数量很多,篇幅太大,我们只好选择其中的两次对话,征得二人同意并由沈致隆翻译后刊载于此.
推荐文章
多元智能理论研究综述
多元智能
素质教育
新课程改革
幼儿园教育
多元智能理论与英语教学
多元智能理论
英语新课标
英语教材
智能迁移
多元智能型教师
多元智能理论对WebQuest设计的启示
多元智能理论
WebQuest
研究性学习
幼儿园实施多元智能教育之我见
多元智能
幼儿教育
教学评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于多元智能的对话
来源期刊 江苏教育研究:C版 学科 教育
关键词 《多元智能》 对话 多元智能理论 电子邮件 参考价值 加德纳 书信 中国
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-40
页数 4页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《多元智能》
对话
多元智能理论
电子邮件
参考价值
加德纳
书信
中国
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
论文1v1指导