合作备课：教师专业发展的有效途径

• 作者: 王飞
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 备课 合作 教师专业素养 专业智慧 理想状态 资源共享 教师个体
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

教师专业发展是指教师专业素养、专业水平和专业智慧的提升。教师专业发展的理想状态是：教师能够在课堂上机智灵活地动用思想催生学生的思想．从而提高课堂上的思想含金量。单纯的教师个体独立备课由于缺乏资源共享、责任分担、瑕瑜互见，制约了教师的专业发展。合作备课的出现．为教师专业发展的提供了一条有效的途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王飞		53	18	2.0	3.0