高校教师教学质量影响因素实证分析

• 作者: 张博 张建政 李文芹 杨蕾 武艳艳 马丽岩
• 来源期刊: 河北农业大学学报（农林教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量 层次分析法 德尔菲法 高校
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革与实践
• 页码范围: 50-54
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5932字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6927.2009.01.016

摘要

高校教师教学质量是学校完成教学任务、实现培养目标的保障,是学校办学水平的整体反映,是学校的生命线.采用德尔菲法与层次分析法(AHP)对高校教师教学质量影响因素进行了实证分析,得出以下结论:按照重要性程度排序,教师因素、教学管理因素、学生因素、社会因素分别是影响高校教师教学质量的主要影响因素.其中,教学环节设计、教师风范、教学管理制度是影响高校教师教学质量的关键主导因素.建议积极开展教育教学改革,全面提高教师素质,逐步完善教学管理制度,以提高高校教师教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建政		39	207	8.0	13.0
2	武艳艳		62	309	10.0	15.0
3	杨蕾		16	168	8.0	12.0
7	张博		56	257	9.0	14.0
8	马丽岩		29	193	8.0	13.0
9	李文芹		27	195	9.0	13.0