扎实开展行动研究，推进教师专业发展

• 作者: 付淑杰 吴军
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 行动研究 教师专业化发展 教育科研 教师队伍素质 课程多元化 示范基地 课程改革
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G650

摘要

我校是吉林市教育科研示范基地校。近年来，我们聚焦课程改革，推动教育创新。学校坚持走“课程多元化，课堂生命化，课题专题化”的发展之路。教育科研实施“研中做，做中研；研中教，教中研”的思路，研究工作不断取得新的进展：科研氛围日渐浓厚，研究成果不断涌现，新理念推动了新实践，教育科研的“品牌效应”初步显现并提升。教育科研促进了教师专业化发展，推动了教师队伍素质的整体提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴军		1	0	0.0	0.0
2	付淑杰		1	0	0.0	0.0