谈教师反思的几种方式

• 作者: 施彦恒
• 来源期刊: 宁夏教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效果 发展路线 反思能力 课堂教学 堂课 教学行为 课堂实录 知识储存 外部环境 板书设计
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G451.1

摘要

【正】随着新的教师观的形成,反思已经成为促进教师专业发展的重要途径和方式,是教师教学中必不可少的一部分。教师自我反思能力的形成是一个漫长的过程,它贯穿教师职业生涯的始终,需要教师在职业生涯中自觉地进行培养与训练。由于每位教师个人的职业生命力不同,职业生涯的发展路线不同,所以,每位教师培养与训练所需经历的时间、方式,也会因为个人的差异及外部环境的影响而有所不同。教育心理学

作者信息

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1	施彦恒		2	0	0.0	0.0