新课程背景下课堂教学目标的设计与实施

• 作者: 官辉
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 目标 教学设计 教学实施
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 63-64,51
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21
• 字数: 3440字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2009.02.027

摘要

课堂教学必须有明确目标,这应该没有异议.但在开展新课程倡导的自主学习、研究性学习时,一些教师似乎淡化了课堂教学目标,对课堂教学目标的重视程度不够,在设计、实施课堂教学目标时不可避免地存在诸多问题.本文试图在论证课堂教学目标重要性的基础上,探讨新课程背景下课堂教学目标设计的基本原则、实施的注意事项,以期时中小学教师有所裨益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	官辉	华中师范大学教育学院	3	27	2.0	3.0