对语文阅读教学中四种主体性的认识与运用

• 作者: 高玉伟
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 体性 学生学习 教材编写者 教师教学 互相作用 相统一 平衡点
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

语文阅读教学中。始终存在着教师教学的主体性、学生学习的主体性、教材编写者的主体性和文本作者创作的主体性，正确地认识和处理好这四种主体性，对语文阅读教学是大有帮助的。我认为，这四种主体性既是各自独立义是互相统一的。它们在阅读教学中，组成了一个既互相联系又互相作用的复杂的系统。在这一系统中，就作者、编者、教者而言，面对学生这一发展的主体．它们找到了平衡点和归宿。

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1	高玉伟		1	0	0.0	0.0