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摘要:
幼儿园课程的园本建设又称园本课程建设或园本课程开发,它是在我国实施国家、地方和学校三级课程管理的时代背景下幼儿园课程开发的重要取向,也反映了世界学前教育课程改革的潮流。然而,冷静思考和分析当前幼儿园课程园本建设的现状,我们可以发现诸多问题与困境。
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文献信息
篇名 幼儿园园本课程建设的困境与出路
来源期刊 幼儿教育导读(教师版)下半月 学科 教育
关键词 幼儿园课程 园本课程建设 困境与出路 园本课程开发 三级课程管理 课程改革 学前教育 学校
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G610
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左瑞勇 重庆师范大学学前教育学院 55 485 11.0 21.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园课程
园本课程建设
困境与出路
园本课程开发
三级课程管理
课程改革
学前教育
学校
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
幼儿教育导读:下半月
月刊
1009-749X
11-4311/G4
北京市海淀区中关村大街甲59号
2-54
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