作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在上海二期课改新一轮推进工作中,教师和学生都将成为课改的最重要的因素。如何在有限的课堂教学时间里,更好地完成这一庞大而全面的教学体系的建立工作,笔者认为,师生双方在一段时间内形成的教与学的“约定”,在其中能够起到很重要的作用。以下,本文将从提出“约定”的必要性、“约定”上的内容及范围等三方面论述“约定”,
推荐文章
大学英语课堂教学模式探讨
大学英语
课堂教学
教学模式
翻转课堂教学模式在重症医学课堂中的应用探研
翻转课堂教学模式
重症医学
教学视频
讨论
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课堂教学需在“约定”中进行
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 课堂教学 约定 二期课改 教学时间 教学体系 教与学 学生 教师
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈晓红 2 12 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
约定
二期课改
教学时间
教学体系
教与学
学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导