以速写提升专业水平和美术教学有效性

• 作者: 张家素 薛婷彦（摄影）
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教师 教学有效性 速写 上海师范大学 教学研讨活动 教师专业化成长 新课程背景 信息技术
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G633.955

摘要

2009年3月16日，“瞿剑宛速写作品暨教学研讨活动”在上海师范大学隆重开幕。在速写作品的展览会上，参观的来宾无不对瞿剑宛老师栩栩如生的速写作品称赞。瞿剑宛成长的案例，或者说瞿剑宛现象的出现，不能不引起我们深刻的反思：在信息技术高速发展的今天，画家还要不要到生活中去用速写收集创作素材，体验和感受生活？在多媒体教学风靡的时代，美术教师还要不要强化速写基本功，凭借“一支粉笔，一块黑板”的所谓“裸课”去感动学生？速写在新课程背景下的美术教师专业化成长中究竟意义何在？美术教师如何利用速写这个平台，提升学生发现美、感受美、表现美和创造美的能力？这些问题引发了上海美术名师培养基地的专家和学员的关注，现将他们在这次研讨活动中的发言整理成文，以期引起我们广大中小学美术教师的思考和探索。