"减负"政策的限度分析

• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育部 教育政策 课业负担 辅导班 学生负担 中小学生 限度 国家教育权 负担过重 减负
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G639.2
• 语种: 中文

摘要

自2000年1月7日教育部召开"减轻中小学生过重负担工作电视会议",并颁布《关于中小学减轻学生过重负担的紧急通知》后,学生负担问题在一定程度上有所改善.然而,时至今日,这个问题又有了较大幅度反弹.事实上,在这期间各级教育行