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教师专业化的哲学解读
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摘要：
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教师专业化:标准与素质
教师
专业化
标准
素质
浅议教师专业化
教师
专业化
必要性
内涵
途径
信息化教育与教师专业化
信息化教育
教师专业化
实践性知识
教师角色
教师专业化发展校本培训的研究
教师专业化
校本培训
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天津教育(上旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
0493-2099
CN：
12-1044/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
10038
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