数学课堂教学"预设"的几点反思

• 来源期刊: 福建中学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 解决问题 数学知识 问题情景 发现问题 教学片 数学教学 教师 学生参与 反思
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

《课标》强调:数学教学要讲背景、讲过程、讲联系、讲思想、讲应用.教师要善于创设适切的问题情景,以问题引导学习,让学生经历数学知识的产生、发生、发展的过程,让学生参与到问题的探究中去,给学生思考,动手的时间和空间,在教师的引导下,学生积极主动构建知识体系.教学伊