三室联合模拟教学查房在护理临床教学中的应用

• 作者: 余利君 金技丽
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 联合 模拟 教学查房 临床教学
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 92-92,97
• 页数: 2页
• 分类号: G642.45
• 字数: 2254字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2009.09.043

摘要

目的:探讨新的护理临床教学查房模式,促进护生综合能力的培养,提高护理临床教学能力.方法:将2007年来我院实习的126名护生随机分成两组,即实验组与对照组,对实验组护生在急诊室、手术室、重症监护室实习的最后一周联合进行急危重症模拟教学查房;对照组采用传统的临床教学模式.结果:比较两组护生的应急能力、配合协作能力、整体护理能力、急救技术掌握情况以及学生对教学的满意度,具有显著性差异P＜0.01.结论:三室联合模拟教学查房促进护生的应急能力及急救技能,提高护生应用理论知识、分析和解决临床实际问题的综合能力,同时提高临床护理带教老师的教学水平.