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摘要:
制定出"运用EAP系统提升大学教师心理健康"的调查问卷,对155名高校教师进行调查,结果发现,近40%的高校教师心理健康不佳.EAP系统中的咨询服务、申诉服务和休闲活动对高校教师的心理健康有显著影响.通过以上因子来设立EAP体系,能针对性地改善管理策略,增强高校教师的心理健康水平.
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文献信息
篇名 高校教师心理健康的EAP影响因素分析
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 心理健康 高校教师 EAP影响因素
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目 调查与研究
研究方向 页码范围 171-172
页数 2页 分类号 G64
字数 3480字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8963.2009.08.105
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐颖 30 158 5.0 11.0
2 李璞 26 263 6.0 16.0
3 郭亚杰 15 59 4.0 7.0
4 张慧琴 8 68 3.0 8.0
传播情况
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引文网络
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康
高校教师
EAP影响因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北职业教育
双月刊
2096-3343
13-1423/G4
大16开
河北省廊坊市
18-264
1995
chi
出版文献量(篇)
11103
总下载数(次)
5
总被引数(次)
24164
论文1v1指导