如何使农村小学数学课堂教学更有效

• 作者: 郑强
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 农村小学 有效教学 教学过程 教学规律 有效率 低效率 有效性
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

有效教学是指教学过程的有效性，即合乎规律性的教学，是有效果、有效益、有效率的教学。教学过程合乎规律性是有效教学的基本条件。有效果、有效益是有效教学的基本要求，也是有效教学的前提。有效率是有效教学的最高目标。违背教学规律，低效果、低效率、低效益的教学都不是有效教学。

作者信息

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1	郑强		1	0	0.0	0.0