如何提高课堂教学的有效性——“古诗词鉴赏方法指导”教学案例分析

• 作者: 谷敏
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学案例分析 有效性 鉴赏方法 古诗词 教学效率 尴尬现象 学科成绩
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

当前课堂教学中存在的一个非常突出的问题就是教学效率低下。“吃力不讨好”的尴尬现象普遍存在。如何提高课堂教学的有效性，是摆在我们所有教师面前的一个难题。作为毕业班的教师，学生即将面临中考的挑战，在有限的时间里如何帮助学生提高学科成绩，值得我们每位教师认真思考和研究，这就要求教师在教学过程中注意以下几点：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷敏		12	4	1.0	1.0