试论农村小学科学课学业评价

• 作者: 陈其淦
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学课 学业评价 农村 课程改革 评价策略 孩子
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 10-14
• 页数: 5页
• 分类号: G623

摘要

近年来，随着课程改革的推进与深化．对小学科学课的评价研究已引起了人们的关注。但涉及农村孩子科学学业评价的研究则相对较少。针对于此，笔者尝试提出“一二三四五六”评价策略，探讨契合农村孩子特点的科学学业评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈其淦	江都市教育局教研室	1	0	0.0	0.0