学习 合作 超越——试析机器人训练与比赛的课程影响

• 作者: 谌跃飞
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 机器人 比赛 训练 学习 合作 课程 电脑制作活动 中小学生
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

从最初普普通通的一门兴趣课到FLL世界锦标赛大奖的角逐者，机器人训练作为一门具有活动性、开放性、自主性的实践课，已经得到来自学校、家长和学生越来越多的重视．作为一名通用技术教师，从2002年开始，我已经连续7年带领学生参加了中国科协举办的机器人比赛以及全国中小学生电脑制作活动的各种机器人比赛．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谌跃飞	湖南师范大学附中	3	1	1.0	1.0