过渡于无形 教育方“无痕”——谈小学数学课堂中教学环节的过渡

• 作者: 夏勇
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学课 教学环节 教学片断 操作活动 间隔排列 判断题 首尾相接 示数 教学内容 大家看
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】一节成功的课,少不了自然巧妙的过渡。因此,教师要对教材仔细分析、深入研究,使各个教学环节层层推进,方能不露痕迹地在课堂各个教学环节间过渡。一、习题开路,在解题中过渡案例:教学"倍数和因数"

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1	夏勇		1	0	0.0	0.0