英语课堂教学模式的整合性研究

• 作者: 任凤梅
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 建构主义 英语 课堂教学模式 整合性
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 183-185
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3

摘要

信息技术与学科教学的整合符合现代教育的要求，也是教学模式改革的趋势。本文从教学模式改革的背景、整合性英语课堂教学模式的概念、理论基础和教学实践等方面进行了研究与探讨，旨在改变“以教师为中心”的传统教学模式，建构一种既能发挥教师的“主导作用”又能体现学生认知“主体作用”的新型教学模式，充分发挥信息技术与大学英语课程全面整合的优势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任凤梅	河南大学外语学院	21	41	4.0	5.0