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场景教学法在临床实践课程改革中的应用
场景教学法在临床实践课程改革中的应用
作者:
张学思
张少华
彭胜修
李新玥
汤之明
苏丽环
陈晓霞
饶静云
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
医学高职高专
临床课程
场景教学法
摘要:
目的:探索场景教学法在医学高职高专临床医学、护理专业临床实践课程改革中的运用.方法:将临床医学、护理这两个专业临床课程的部分实践课程进行整合,完全按照医疗机构真实工作环境设计布置25个教学实际场景,基本上涵盖临床课程教学操作训练的核心内容,形成了一门新的临床技能训练课程一临床技能场景教学.采用独创的"两个专业同一场景教学法"在实验班进行教学,并与采用传统教学法的平行班作对比.结果:实验班的临床操作技能考试成绩明显优于采用传统教学法的平行班.结论:临床医学和护理两个专业的学生在同一场景下进行临床实践技能训练,对该两个专业的临床实践课程改革中具有较大价值,值得推广.
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文献信息
篇名
场景教学法在临床实践课程改革中的应用
来源期刊
中国高等医学教育
学科
教育
关键词
医学高职高专
临床课程
场景教学法
年,卷(期)
2009,(1)
所属期刊栏目
教学方法
研究方向
页码范围
118-120
页数
3页
分类号
G43
字数
2845字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1002-1701.2009.01.055
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
汤之明
32
154
7.0
11.0
2
张少华
65
252
9.0
12.0
3
张学思
18
133
7.0
11.0
4
苏丽环
14
81
5.0
8.0
5
彭胜修
10
37
4.0
6.0
6
陈晓霞
33
180
7.0
12.0
7
饶静云
40
204
9.0
12.0
8
李新玥
10
33
3.0
5.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(8)
共引文献
(49)
参考文献
(6)
节点文献
引证文献
(11)
同被引文献
(46)
二级引证文献
(60)
1997(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
1999(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2001(3)
参考文献(0)
二级参考文献(3)
2002(1)
参考文献(1)
二级参考文献(0)
2003(3)
参考文献(2)
二级参考文献(1)
2004(1)
参考文献(0)
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2006(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2007(3)
参考文献(3)
二级参考文献(0)
2009(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
2010(3)
引证文献(2)
二级引证文献(1)
2011(4)
引证文献(1)
二级引证文献(3)
2012(7)
引证文献(3)
二级引证文献(4)
2013(7)
引证文献(1)
二级引证文献(6)
2014(8)
引证文献(2)
二级引证文献(6)
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引证文献(0)
二级引证文献(7)
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引证文献(0)
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2017(9)
引证文献(1)
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2018(9)
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2020(3)
引证文献(0)
二级引证文献(3)
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节点文献
医学高职高专
临床课程
场景教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
主办单位:
浙江大学
全国高等医学教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-1701
CN:
33-1050/G4
开本:
16开
出版地:
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
邮发代号:
32-92
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
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