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摘要:
一直以来,写作是学生最为头痛的事情,特别是小学三年级的学生,刚接触作文,根本无从入手。因此,老师要循循善诱,长期“别有用心”地对学生进行训练,从句到段、从段到篇进行有条不紊的引导,在激发学生写作兴趣的同时,自然而然地提高学生的写作水平。但如何引导小学三年级作文起步训练呢?我精心设计了如下教学方法。
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文献信息
篇名 小学三年级作文起步训练方法例谈
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 作文起步训练 小学三年级 训练方法 写作兴趣 教学方法 精心设计 学生 引导
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G623.24
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1 廖文娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文起步训练
小学三年级
训练方法
写作兴趣
教学方法
精心设计
学生
引导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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