初中生物课寓教于乐六法

• 作者: 陈志锋
• 来源期刊: 青年与社会·中外教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 生物 寓教于乐 兴趣
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 147-148
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 2985字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9682-B.2009.05.096

摘要

受传统应试教育和素质教育缺乏科学评价量规的影响,目前,在很长时间内升学仍然是衡量学校工作的重要指标."升学率就是学校的生命线"的指导思想,使得生物学科在初中的课程中依然处于副科的地位,学生厌学情绪较大,教育效果达不到新课标的要求.因此,生物教师需要培养良好的素质,课上寓抽象的理论于形象可感的活动中,重视实验探究,以唱歌、讲故事活跃课堂气氛,课外多开展生物科技活动和校外活动等形式达到寓教于乐,提高学生学习生物兴趣的目的.

作者信息

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1	陈志锋		4	0	0.0	0.0