浅谈新课改形势下的小学识字教学

• 作者: 梁卫英
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学识字教学 新课改 《语文课程标准》 小学语文教学 生活需要 能读会写 小学阶段 训练
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

《语文课程标准》指出：“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要运用常见的表达方式写作。”这就是要求学生能读会写。因此，小学语文教学低年级要以识字为重点相应地进行读写的初步训练；中年级要以阅读为重点相应地进行识读训练；高年级要以习作为重点，相应地进行识写训练，将识字教学贯穿整个小学阶段语文教学的始终。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁卫英	广西贺州市八步区铺门镇中心学校	3	1	1.0	1.0