小议英语课堂教学中的教师话语

• 作者: 季叶
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 英语课堂 教师语言 可理解性输入 存在问题
• 年，卷（期）: 2009,（24）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 分类号: H3
• 字数: 2214字
• 语种: 中文

摘要

本文以Krashen的可理解性输入为理论基础,将英语课堂教学中的教师话语从语音、用词、句法结构以及其他特点等方面进行采样分析.经调查发现,部分教师话语存在问题,如自动调整性不够、信息量较少、母语使用较多等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季叶	芜湖信息技术职业学院外语系	1	2	1.0	1.0