《国际贸易实务》双语教学模式的思考

• 作者: 杨楚欣
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 《国际贸易实务》 双语教学 模式
• 年，卷（期）: 2009,（14）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3488字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2009.14.049

摘要

本文分析了<国际贸易实务>双语教学面临的问题,并从实施阶段、教材选择、参与式的教学方式、实践操作和教师队伍建设等方面提出了<国际贸易实务>课程双语教学模式的相关建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨楚欣		10	32	3.0	5.0