比较教学法在《中国近现代史纲要》教学中的运用

• 作者: 吴荣耕 龙国存
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 比较教学法 中国近现代史纲要 运用
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 5060字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.01.067

摘要

"中国近现代史纲要"是高校新开设的一门思想政治理论课.在教学过程中,运用比较教学法可以提高教学的实效性.通过阐述在"中国近现代史纲要"教学中运用比较教学法的必要性、比较教学法的类型及其运用、比较教学法运用过程中应该注意的问题等,为更好地运用比较教学法进行初步探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴荣耕	浙江中医药大学管理学院	8	10	2.0	3.0
2	龙国存	浙江中医药大学管理学院	27	41	3.0	5.0