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摘要:
目的 探讨PBL教学法在临床护理带教的效果.方法 用PBL和传统教学法对照两组116位护生对肿瘤化疗护理知识点的掌握.结果 带教成绩实验组优于对照组(P<0.05)有统计学意义.结论 PBL教学法提高了肿瘤化疗科临床带教质量.
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文献信息
篇名 PBL教学法在肿瘤化疗科临床教学中的应用
来源期刊 中国实用医药 学科 医学
关键词 PBL 肿瘤化疗 临床教学
年,卷(期) 2009,(17) 所属期刊栏目 卫生论坛
研究方向 页码范围 278-279
页数 2页 分类号 R1
字数 1432字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-7555.2009.17.234
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐丹 20 69 5.0 7.0
2 谢蓉芝 30 171 6.0 12.0
3 邓娟 54 208 8.0 12.0
4 吕卫华 24 108 6.0 9.0
5 黄樱 8 32 3.0 5.0
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PBL
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临床教学
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中国实用医药
旬刊
1673-7555
11-5547/R
16开
北京市和平里七区乙16号楼314室
80-600
2006
chi
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